在當(dāng)今快速發(fā)展的信息時(shí)代，線上教育早就擁有了一種趨勢(shì)。尤其是在會(huì)計(jì)初級(jí)教育領(lǐng)域，線上教育的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越大的確。下面，我們來(lái)探討一番一下線上教育會(huì)計(jì)三級(jí)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

優(yōu)勢(shì)一：時(shí)間靈活

線上教育最大的優(yōu)勢(shì)那是時(shí)間身形靈活。學(xué)員也可以參照自己的時(shí)間有安排，隨時(shí)隨地通過(guò)怎么學(xué)習(xí)。這這對(duì)有工作或是其余事情的學(xué)員對(duì)于特別方便。不要像現(xiàn)代教育這樣按照固定設(shè)置的時(shí)間和地點(diǎn)去上課，線上教育也可以讓學(xué)員自由思維控制自己的時(shí)間。

優(yōu)勢(shì)二：學(xué)習(xí)資源豐富

線上教育的學(xué)習(xí)資源相當(dāng)豐富地。學(xué)員是可以是從網(wǎng)絡(luò)查看到全球各地的學(xué)習(xí)資源，和課程視頻、教材、練習(xí)題等。這些個(gè)資源這個(gè)可以讓學(xué)員更加全面地清楚會(huì)計(jì)初級(jí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

優(yōu)勢(shì)三：互動(dòng)性強(qiáng)

線上教育的互動(dòng)性非常強(qiáng)。學(xué)員可以不實(shí)際網(wǎng)絡(luò)與老師和以外學(xué)員接受交流和互動(dòng)。這些互動(dòng)這個(gè)可以讓學(xué)員要好地再理解知識(shí)點(diǎn)，幫忙解決詫異，增加學(xué)習(xí)效果。

劣勢(shì)一：缺乏面對(duì)面交流

線上教育的明顯劣勢(shì)之一那是普遍缺乏面對(duì)面溝通。學(xué)員根本無(wú)法與老師和別的學(xué)員進(jìn)行完全的面對(duì)面交流，這可能會(huì)會(huì)引響學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

劣勢(shì)二：需要自律

線上教育需要學(xué)員具備什么一定的自律能力。學(xué)員要自己安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度，假如極度缺乏自律能力，很可能會(huì)會(huì)影響去學(xué)習(xí)效果。

劣勢(shì)三：缺乏監(jiān)督

線上教育缺乏監(jiān)督，學(xué)員很有可能會(huì)嚴(yán)重缺乏怎么學(xué)習(xí)動(dòng)力。假如學(xué)員也沒(méi)足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力，很可能會(huì)影響不大去學(xué)習(xí)效果。

線上教育會(huì)計(jì)二級(jí)有其優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。學(xué)員可以不根據(jù)自己的情況你選擇更適合自己的學(xué)習(xí)。無(wú)論是線上教育那就傳統(tǒng)教育，最重要的是學(xué)員要有起碼的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自律能力，才能取得好的學(xué)習(xí)效果。