會計實訓(xùn)是會計專業(yè)學(xué)生在校期間必修的一門課程，是從實踐操作，學(xué)生也可以更合適地掌握到會計理論知識和實踐應(yīng)用技能。但，在實訓(xùn)過程中，我們也才發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，下面就來談?wù)勀切﹩栴}和不足。

實訓(xùn)設(shè)備陳舊

在參與會計實訓(xùn)時，我們才發(fā)現(xiàn)實訓(xùn)室的設(shè)備更加陳舊不堪，很多設(shè)備都早就過時，比如打印機、掃描儀等。這些設(shè)備的容易老化程度不單影響大了我們的實訓(xùn)效果，也會影響我們的學(xué)習(xí)興趣。并且，我們見意學(xué)校估計及時更新實訓(xùn)設(shè)備，以想提高實訓(xùn)效果。

實訓(xùn)教材過時

在實訓(xùn)過程中，我們發(fā)現(xiàn)到教材的內(nèi)容也過時，根本無法不滿足中國古代會計的需求。很多教材中的案例都是幾年前的，而現(xiàn)在的會計法規(guī)和實踐早就發(fā)生了比較大的變化。所以，我們建議學(xué)校應(yīng)該要及時可以更新教材，以適應(yīng)中國古代會計的需求。

實訓(xùn)時間不足

在實訓(xùn)過程中，我們發(fā)現(xiàn)自己實訓(xùn)時間太有限，很多內(nèi)容都沒能能完成。實訓(xùn)時間的不足會會影響我們的實踐能力和實際操作技能。因此，我們我建議你學(xué)校應(yīng)該是提高實訓(xùn)時間，以提高我們的實踐能力。

實訓(xùn)內(nèi)容單一

在實訓(xùn)過程中，我們發(fā)現(xiàn)到實訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)單一，唯有一些基礎(chǔ)的會計操作。這些單一的實訓(xùn)內(nèi)容不能滿足我們的需求，也無法增加我們的實踐能力。而，我們建議您學(xué)校肯定提升實訓(xùn)內(nèi)容，以增加我們的實踐能力。

實訓(xùn)師資力量不足

在實訓(xùn)過程中，我們突然發(fā)現(xiàn)實訓(xùn)師資力量下降，很多老師僅僅講解時理論知識，不能提供理論知識指導(dǎo)。這個下，我們根本無法完全掌握實踐操作技能，也根本無法增強我們的實踐能力。而，我們建議您學(xué)校應(yīng)該是提高實訓(xùn)師資力量，以能提供更合適的實際操作指導(dǎo)。

實訓(xùn)評估不合理

在實訓(xùn)過程中，我們發(fā)現(xiàn)到實訓(xùn)評估不比較合理，很多評估僅僅簡單的地看一下實踐操作結(jié)果，而也沒判斷我們的實踐能力和實踐操作技能。這種評估所沒能真正的上級主管部門我們的實踐能力和實際操作技能。而，我們我建議你學(xué)校應(yīng)該要改進之處實訓(xùn)評估，以更合適地思想活動我們的實踐能力和實際操作技能。

實訓(xùn)環(huán)境不佳

在實訓(xùn)過程中，我們發(fā)現(xiàn)實訓(xùn)環(huán)境并不太好，很多實訓(xùn)室的空氣質(zhì)量不好，噪音減小，影響大了我們的實訓(xùn)效果。并且，我們建議您學(xué)校應(yīng)該要會改善實訓(xùn)環(huán)境，以能提高我們的實訓(xùn)效果。

實訓(xùn)缺乏實際案例

在實訓(xùn)過程中，我們才發(fā)現(xiàn)實訓(xùn)嚴重缺乏不好算案例，很多實訓(xùn)只不過是簡單啊地仿真的一些操作，而就沒考慮不好算應(yīng)用場景。情況下，我們難以完全掌握到實際應(yīng)用效果技能，也無法增加我們的實踐能力。所以，我們我建議你學(xué)校應(yīng)該提升實際中案例，以能提高我們的實踐能力。

實訓(xùn)缺乏互動交流

在實訓(xùn)過程中，我們發(fā)現(xiàn)實訓(xùn)普遍缺乏互動交流，很多實訓(xùn)僅僅老師講解，學(xué)生聽講，缺乏互動交流。這個下，我們沒能能夠掌握實踐應(yīng)用技能，也難以想提高我們的實踐能力。并且，我們我建議你學(xué)校估計減少互動交流，以提高我們的實踐能力。

會計實訓(xùn)是會計專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，是從實踐操作，學(xué)生可以好些地掌握到會計理論知識和應(yīng)用問題技能。但這，在實訓(xùn)過程中，我們也突然發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，是需要學(xué)校和老師共同努力，以能提高實訓(xùn)效果。