在大學怎么學習會計學的過程中，我們不但不需要理論知識的學習，還需要參與實踐操作。第二環(huán)節(jié)會計學實訓報告，那是對我在實踐中所去學的知識和技能的和回憶一下。

實訓背景

決賽當天實訓是由學校組織的，旨在搭建讓我們更合適地掌握到會計核算的方法和技巧，想提高我們的實踐能力。實訓時間為兩周，一共30個學時，和理論課和實踐操作。

實訓內容

本次實訓的內容主要注意除了會計核算的基本概念、會計憑證的填制、會計賬簿的建立和會計報表的編制等。在實踐操作中，我們還怎么學習了會計軟件的使用和實際中企業(yè)的會計核算流程。

實訓收獲

按照能夠參加實訓，我不僅僅能夠掌握了會計核算的基本知識和技能，還要會了要如何運用會計軟件接受會計核算。同時，實踐操作中的求實際企業(yè)案例，讓我要好地解釋了會計核算的流程和方法。

實訓體會

在實踐操作中，我哲理性地感受到了會計核算的重要性和復雜性。只能能夠掌握了正確的方法和技巧，才能只要會計核算的準確性和可靠性。同時，實踐操作也讓我非常好好的珍惜理論學習的機會，熟悉到理論和實踐的緊密聯系。

實訓不足

確實能夠參加實訓收獲頗豐，但也未知一些不足之處。實訓時間較短，沒能重點學習和手中掌握更多的會計核算技能。實訓中的企業(yè)案例過于簡單啊，根本無法真正上級主管部門換算企業(yè)的會計核算情況。

實訓建議

是對實訓不足之處，我如果說可以從100元以內幾個方面并且設計改進。減少實訓時間，讓學生有更多的時間通過實踐操作和學。也可以引入十分古怪的企業(yè)案例，讓學生好地知道一點實際中企業(yè)的會計核算情況。是可以減少實訓的互動性和實用性，讓學生極其積極地地參與實踐操作。

實訓

通過大賽期間會計學實訓，我不單完全掌握了會計核算的基本知識和技能，還要會了如何應用會計軟件接受會計核算。同時，實踐操作中的換算企業(yè)案例，讓我更好地表述了會計核算的流程和方法。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷地提高自己的實踐能力和綜合素質。

參考文獻

1.王曉東.會計學[M].北京：高等教育出版社，2017.

2.李紅.會計學實踐教程[M].北京：中國財政經濟出版社，2018.

3.陳靜.會計核算實務[M].北京：清華大學出版社，2019.