會計教學實訓是會計專業學生不可缺的一部分，它旨在讓學生實際實踐操作，手中掌握會計理論知識，增加會計實務能力。本文將探討一番會計教學實訓的目的。

提高學生的實踐能力

會計教學實訓的主要目的是讓學生實際實踐操作，能夠掌握會計理論知識，提高會計實務能力。在實踐中，學生是可以清楚會計工作的具體流程，能夠掌握會計核算方法和會計處理技巧，最大限度地增加實踐能力。

增強學生的團隊合作意識

會計教學實訓大多不需要學生混編小組，聯合起來完成會計核算和報表編制等任務。在實踐中，學生不需要相互協作，分工合作，增強團隊合作意識，能提高團隊協作能力。

培養學生的創新思維

會計教學實訓不僅僅具體的要求學生完全掌握都差不多的會計理論知識和實務技能，還需要學生擁有創新思維能力。在實踐中，學生要不斷創新新的會計處理方法和技巧，能提高創新思維能力。

提高學生的溝通能力

會計工作不需要與其他部門和人員接受溝通，所以學生要具備良好的溝通能力。在實踐中，學生必須與組員和老師接受溝通，增加溝通能力。

加強學生的實踐操作能力

會計教學實訓通過實踐操作，讓學生更好地手中掌握會計理論知識和實務技能。在實踐中，學生必須比較熟練手中掌握會計軟件的操作，想提高實踐操作能力。

提高學生的問題解決能力

會計教學實訓中，學生是需要可以解決各種會計核算和報表編制中的問題。在實踐中，學生必須是從自己的思考和深入，能夠解決問題，想提高問題解決能力。

促進學生的職業發展

會計教學實訓是學生職業發展的不重要一步。實踐操作，學生可以好地清楚會計工作的求實際情況，能提高職業素養和職業技能，為未來的職業發展打下來良好的基礎。

提高學生的自信心

會計教學實訓可以不讓學生在實踐中斷的掌握到新的知識和技能，能提高自己的能力和水平。在實踐中，學生可以不停挑戰自己，能提高自信心。

會計教學實訓的目的是多方面的，它可以能提高學生的實踐能力、團隊合作意識、創新思維能力、溝通能力、實踐操作能力、問題解決能力、職業發展和自信心。并且，學生應該要認真對待會計教學實訓，努力提高自己的能力和水平。