基礎(chǔ)會計實訓(xùn)是會計專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，通過實踐操作來更深對會計理論的理解和手中掌握會計實務(wù)技能。但這，有所不同的學(xué)生相對于基礎(chǔ)會計實訓(xùn)的感受和反饋更是差萬別。在我現(xiàn)在看來，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)是一門非常重要的課程，但也必然一些問題和不足之處。接下來，我將分享一些我對基礎(chǔ)會計實訓(xùn)的意見和建議。

實訓(xùn)設(shè)備和環(huán)境需要改善

在我所在的位置的學(xué)校，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)的設(shè)備和環(huán)境都也很簡陋，例如計算機配置低、系統(tǒng)版本過舊等。那些個問題會影響大學(xué)生的實際操作效率和體驗，也會引響學(xué)生是對會計實務(wù)的理解和掌握到。而，學(xué)校應(yīng)該結(jié)合對基礎(chǔ)會計實訓(xùn)設(shè)備和環(huán)境的投入和徹底改善，以想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

實訓(xùn)內(nèi)容需要更加貼近實際工作

基礎(chǔ)會計實訓(xùn)的內(nèi)容正常情況是依據(jù)什么教材編排的，但不好算工作中的會計操作和流程肯定與教材極大差別。因此，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)的內(nèi)容要極其貼近群眾工作，讓學(xué)生更合適地打聽一下和手中掌握求實際工作中的會計操作和流程。

實訓(xùn)教師需要更加專業(yè)和耐心

基礎(chǔ)會計實訓(xùn)的教師不需要具備一定的會計專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，同時還是需要有足夠的耐心和再細心。在實訓(xùn)過程中，教師應(yīng)該特別注重學(xué)生的實際操作和問題能解決，及時給與指導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生更合適地掌握到會計實務(wù)技能。

實訓(xùn)課程需要更加系統(tǒng)和完整

基礎(chǔ)會計實訓(xùn)的課程大多只是很簡單地推薦了一些會計操作和流程，但求實際工作中的會計操作和流程的很急切和冗雜。所以，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)的課程需要十分系統(tǒng)和求完整，內(nèi)容覆蓋更多的會計操作和流程，讓學(xué)生好些地清楚和手中掌握實際工作中的會計操作和流程。

實訓(xùn)課程需要更加注重實踐操作

基礎(chǔ)會計實訓(xùn)的課程常見只不過是很簡單地可以介紹了一些會計操作和流程，但實際工作中的會計操作和流程非常急切和煩瑣。并且，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)的課程需要更加重實踐你操作，讓學(xué)生上機操作來更深對會計理論的理解和掌握到會計實務(wù)技能。

實訓(xùn)課程需要更加注重團隊合作

在求實際工作中，會計人員大多需要與兩個部門的人員參與合作，比如與銷售部門的人員進行溝通和協(xié)調(diào)。而，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)的課程需要更加的注重團隊合作，讓學(xué)生是從團隊合作來所了解和能夠掌握與其他部門的溝通和配合協(xié)調(diào)技巧。

實訓(xùn)課程需要更加注重實際案例分析

在實際中工作中，會計人員常見是需要據(jù)實際情況接受會計處理和決策。而，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)的課程需要非常注重實際案例分析，讓學(xué)生不好算案例來打聽一下和手中掌握會計處理和決策技巧。

實訓(xùn)課程需要更加注重職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)

在換算工作中，會計人員是需要應(yīng)具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，的或誠信、責(zé)任心、專業(yè)精神等。所以，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)的課程要更重視職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，讓學(xué)生通過實際操作和案例分析來知道一點和重視培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。

實訓(xùn)課程需要更加注重實際工作經(jīng)驗的積累

在求實際工作中，會計人員需要具備什么一定的換算工作經(jīng)驗，例如會計處理、財務(wù)報表編制等。而，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)的課程要十分重視實踐工作經(jīng)驗的積累，讓學(xué)生按照實際操作和案例分析來再積累實際工作經(jīng)驗。

基礎(chǔ)會計實訓(xùn)是一門非常重要的課程，但也必然一些問題和不足之處。學(xué)校和教師應(yīng)該要結(jié)合對基礎(chǔ)會計實訓(xùn)的投入和改善，讓學(xué)生更好地知道一點和掌握到不好算工作中的會計操作和流程，培養(yǎng)和訓(xùn)練職業(yè)素養(yǎng)和不好算工作經(jīng)驗。