會計基礎課程是財務管理專業的基礎，是財務人員必須完全掌握的基本知識。然而，隨著時代的變遷和社會的發展，會計基礎課程的教學內容和方法也要不斷的更新和加以改進。本文將探討探討該如何規劃和建設一套漸漸適應像現代需求的會計基礎課程。

一、課程目標

會計基礎課程的目標是培養訓練學生完全掌握會計基本理論和方法，能夠熟練應用會計知識解決現實問題。并且，課程建設應應明確課程目標，必須保證教學內容和方法與目標相符合國家規定。

二、教學內容

會計基礎課程的教學內容應和會計基本概念、會計核算、財務報表分析等方面。同時，應結合實際案例，讓學生知道一點會計在不好算工作中的應用。

三、教學方法

悠久的傳統的會計基礎課程教學方法以講授為主兼顧，非常缺乏交流和互動和實踐環節。在現代教學方法應注重學生的主動性和實踐性，區分案例分析、小組討論、實踐操作等，讓學生更合適地再理解和能夠掌握會計知識。

四、教材選擇

教材是會計基礎課程教學的重要組成部分。教材應選用比較內容詳細、系統性強、案例十分豐富的教材，盡快學生好地理解和完全掌握會計知識。

五、教師隊伍建設

教師是會計基礎課程教學的關鍵。教師應具備什么打扎實的會計理論知識和豐富的實踐經驗，同時還應應具備良好的訓練的教學能力和溝通能力。

六、教學評估

教學評估是會計基礎課程教學的重要環節。教學評估應包括學生的學習成果評估和教學效果評估，希望能夠及時發現問題并通過再改進。

七、教學資源

教學資源是會計基礎課程教學的重要保障。教學資源除開教學設備、教學場地、教學資料等。應充分利用現代化的教學設備和網絡資源，想提高教學效果。

八、教學環境

教學環境是會計基礎課程教學的重要因素。教學環境應共同營造積極向上、互動交流的氛圍，讓學生好地參加到教學中來。

九、課程改革

會計基礎課程的教學內容和方法是需要快速更新和改進。應依據學生的需求和社會的發展，及時進行課程改革，提高教學質量。

十、

會計基礎課程的建設是財務管理專業教學的基礎。通過內容明確課程目標、優化軟件教學內容和方法、加強教師隊伍建設、充分利用教學資源和會改善教學環境等措施，可以大力建設一套漸漸適應像現代需求的會計基礎課程。