會計考試改革是當前熱門話題之一，它比較復(fù)雜到會計行業(yè)的未來發(fā)展和人才培養(yǎng)問題。不斷社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，會計行業(yè)也在不斷改變，會計考試改革的出現(xiàn)是是為不適應(yīng)這些變化，讓會計人才好些地適應(yīng)市場需求。本文將從時間的角度來探討一番會計考試改革。

1. 會計考試改革的歷史背景

會計考試改革并不是一朝一夕的事情，它的歷史歷史追溯到上世紀八十年代。當時，我國的會計行業(yè)還處于初級階段，非常缺乏專業(yè)人才。就是為了可以解決這種問題，國家正在強制推行會計從業(yè)資格制度，通過計算機考試來選拔人才。這些制度一直沿用現(xiàn)今，但是隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，會計行業(yè)的需求也在不時波動，二級考試制度也是需要斷的改革。

2. 會計考試改革的目的

會計考試改革的目的是為了要好地不適應(yīng)市場需求，重視培養(yǎng)更多的高素質(zhì)會計人才。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，會計行業(yè)的職業(yè)門檻也在不斷提高，要想在那個行業(yè)立足之地，要應(yīng)具備更高的專業(yè)素質(zhì)和實踐能力。并且，會計考試改革的目的是要改革考試內(nèi)容和，重視培養(yǎng)更多的高素質(zhì)會計人才。

3. 會計考試改革的時間節(jié)點

會計考試改革并非是一蹴而就，它是一個長期的過程。從上世紀八十年代開始，國家開始制度會計從業(yè)資格制度，到現(xiàn)在早就有近四十年的歷史。在這個過程中，會計考試改革也在不斷地接受。具體來說，會計考試改革的時間節(jié)點是可以分為以上幾個階段：

4. 第一階段：1993年至2001年

那個階段是會計考試改革的起點，也是改革的初期階段。在那個階段，國家又開始強制推行會計從業(yè)資格制度，實際考試來選拔人才。這個制度一直沿稱到現(xiàn)在，但是考試內(nèi)容和早再一次發(fā)生了很大的變化。

5. 第二階段：2002年至2006年

這個階段是會計考試改革的金丹中期階段。在這種階段，國家又開始逐漸地改革制度會計從業(yè)資格考試內(nèi)容和，將考試重點從理論知識扭頭實踐能力。同時，國家還開始什么制度會計師制度，通過考試來選撥有高級會計人才。

6. 第三階段：2007年至2012年

這種階段是會計考試改革的持續(xù)深化階段。在這樣的階段，國家就開始逐漸改革會計從業(yè)資格考試的內(nèi)容和，將考試重點從實踐能力轉(zhuǎn)而綜合素質(zhì)。同時，國家還結(jié)束強制推行注冊會計師制度，通過二級考試來選拔更高級別的會計人才。

7. 第四階段：2013年至今

這個階段是會計考試改革的最新階段。在那個階段，國家正在漸漸地改革制度會計從業(yè)資格考試的內(nèi)容和，將考試重點從綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)向?qū)嵺`能力和創(chuàng)新能力。同時，國家還又開始強制推行會計專業(yè)技術(shù)資格制度，實際計算機考試來經(jīng)過層層選拔更具個性專業(yè)技術(shù)能力的會計人才。

8. 未來會計考試改革的發(fā)展趨勢

不斷社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，會計行業(yè)的需求也在不斷變化，會計考試改革也必須不斷發(fā)展。未來，會計考試改革的發(fā)展趨勢可能包括200以內(nèi)幾個方面：

9. 從實踐能力到創(chuàng)新能力的轉(zhuǎn)變

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，會計行業(yè)對人才的要求也在不斷提高。未來，會計考試改革很有可能會更注重考察公司人才的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)會計人才。

10. 從單一考試到多元化考試的轉(zhuǎn)變

隨著會計行業(yè)的不斷發(fā)展，會計人才的需求也在不斷變化。未來，會計考試改革可能會會更加注重多元化考試，為不同領(lǐng)域的會計人才能提供更加全面的考試服務(wù)。

會計考試改革是一個長期的過程，它的發(fā)展需要不時適應(yīng)適應(yīng)市場需求和行業(yè)變化。未來，會計考試改革還將不再深化，為會計行業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)決定更大的貢獻。