初級會計是財務會計的基礎，是你是什么財務從業者必須掌握的知識點。要如何提前備課，是初級會計教師可以遇上的問題。本文將從教學目標、教學內容、教學方法、教學手段等方面為初級會計教師能提供準備課件建議。

一、教學目標

教學目標是教學的出發點和歸宿點，初級會計的教學目標估計是重視培養學生的會計基礎知識和技能，使其能熟練能夠掌握會計核算的基本方法和技巧，完全掌握會計核算的基本是流程和方法，了解會計的基本原理和規范，具備什么初步的會計實務操作能力。

二、教學內容

初級會計的教學內容應該包括會計基礎知識、會計核算方法、會計核算流程、會計實務操作等方面。其中，會計基礎知識和會計基本概念、會計制度、會計憑證、會計賬簿等；會計核算方法和借貸記賬法、單式記賬法、復式記賬法等；會計核算流程除了會計核算的步驟和程序；會計實務操作除了會計憑證的填制、會計賬簿的記載、會計報表的編制等。

三、教學方法

初級會計的教學方法應該要以“理論聯系實際”為基本原則，常規“學生授課、實踐、案例分析”等多種教學方法相結合。在學生授課環節，應該要崇尚理論的講解和概念的解釋，使學生能手中掌握會計的基本概念和原理；在實踐環節，應該注重實際操作和技能訓練，使學生能夠熟練的掌握完全掌握會計核算的基本方法和技巧；在案例分析環節，肯定重視實踐問題的分析和解決的辦法，使學生能掌握到會計實務操作的都差不多流程和方法。

四、教學手段

初級會計的教學手段應該包括教材、課件、多媒體教學、實驗教學等。其中，教材是教學的基礎，應該是選擇權威、系統、實惠的教材；課件是教學的輔助手段，肯定注重實際圖表、動畫等多媒體元素的運用；多媒體教學是教學的新手段，肯定特別注重音頻、視頻等多媒體功能元素的運用；實驗教學是教學的重要環節，肯定特別注重實際操作和技能訓練。

五、教學重點

初級會計的教學重點應該是是會計核算方法和會計實務操作。其中，會計核算方法是初級會計的核心內容，估計注重實際講解和實踐；會計實務操作是初級會計的實際應用，估計崇尚實際操作和技能訓練。

六、教學難點

初級會計的教學難點應該是會計核算方法和會計實務操作。其中，會計核算方法是初級會計的核心內容，肯定特別注重理論和實踐的結合；會計實務操作是初級會計的實際應用，應該崇尚實際操作和技能訓練。

七、教學評價

初級會計的教學評價應該以學生的實際操作和技能訓練為通常依據，以及課堂表現、實驗報告、作業成績、期末考試等方面。其中，課堂表現是學生學習態度和學習效果的體現，肯定崇尚教師的觀察和評價；實驗報告是學生實際操作和技能訓練的體現，肯定特別注重學生的驚顫思考和實踐能力；作業成績是學生對理論知識的掌握和應用能力的體現，估計注重實際學生的獨立思考的習慣和解決問題的能力；期末考試是學生綜合能力的體現，應該注重實際學生對理論知識和實操的綜合應用能力。

八、教學反思

初級會計的教學反思估計是教師對教學過程和教學效果的和學會反思。其中，教學過程的反思應該注重教學方法和教學手段的改進和創新；教學效果的反思應該特別注重學生的學習效果和實際應用能力的提高。

初級會計的寫教案不需要教師國家公務員考試綜合教材、系統、科學地規劃和組織教學內容和教學過程，崇尚理論聯系實際，注重實踐和技能訓練，注重實際學生的禁思考和解決問題的能力，注重教學方法和教學手段的改進和創新，注重教學效果和教學反思。