會(huì)計(jì)中級(jí)易混的知識(shí)點(diǎn)，讓很多初學(xué)者望而生畏。不過(guò)，只要能夠掌握了這個(gè)易混點(diǎn)，會(huì)計(jì)入門學(xué)習(xí)變會(huì)變得異常極其很容易。下面，我們來(lái)一起打聽(tīng)一下一下會(huì)計(jì)三級(jí)易混的知識(shí)點(diǎn)。

1. 資產(chǎn)和負(fù)債的區(qū)別

資產(chǎn)和負(fù)債是會(huì)計(jì)中最基本的概念，不過(guò)很多初學(xué)者容易混淆。簡(jiǎn)單理解，資產(chǎn)是企業(yè)占據(jù)的有形或無(wú)形的資源，是可以受到未來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益；而負(fù)債則是企業(yè)欠他人的債務(wù)，不需要在未來(lái)債務(wù)。

2. 費(fèi)用和支出的區(qū)別

費(fèi)用和支出也初學(xué)者容易混淆的概念。費(fèi)用是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所發(fā)生的成本，而支出則是企業(yè)替某些收益而接受的支付。簡(jiǎn)單理解，費(fèi)用是成本，支出是投資。

3. 應(yīng)收賬款和應(yīng)付賬款的區(qū)別

應(yīng)收賬款是企業(yè)向客戶銷售商品或提供服務(wù)后，客戶尚未申請(qǐng)支付的款項(xiàng)；而應(yīng)付賬款則是企業(yè)向供應(yīng)商購(gòu)買商品或服務(wù)后，尚未全額支付的款項(xiàng)。初學(xué)者被混淆這兩個(gè)概念，要注意區(qū)分。

4. 折舊和攤銷的區(qū)別

折舊和攤銷全是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中不需要通過(guò)的成本分配。計(jì)提折舊是指對(duì)固定資產(chǎn)接受遵循一定比例進(jìn)行分?jǐn)偅�而攤銷則是指對(duì)無(wú)形資產(chǎn)參與按照一定比例并且分?jǐn)偂３鯇W(xué)者需要注意這兩個(gè)概念的區(qū)別。

5. 利潤(rùn)和現(xiàn)金流的區(qū)別

利潤(rùn)和現(xiàn)金流又是初學(xué)者容易混淆的概念。利潤(rùn)是指企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)的收入減去一成本所我得到的盈利，而現(xiàn)金流則是指企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)的現(xiàn)金收入減去現(xiàn)金支出所我得到的現(xiàn)金流量。初學(xué)者是需要盡量這兩個(gè)概念的區(qū)別。

6. 費(fèi)用和成本的區(qū)別

費(fèi)用和成本也初學(xué)者容易混淆的概念。費(fèi)用是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所發(fā)生了什么的成本，而成本則是指企業(yè)生產(chǎn)商品或提供服務(wù)所必須的所有費(fèi)用。初學(xué)者不需要盡量這兩個(gè)概念的區(qū)別。

7. 應(yīng)收賬款和壞賬的處理

應(yīng)收賬款和壞賬的處理都是初學(xué)者容易混淆的問(wèn)題。當(dāng)客戶難以申請(qǐng)支付應(yīng)收賬款時(shí)，變會(huì)無(wú)法形成壞賬。企業(yè)不需要及時(shí)對(duì)壞賬接受核銷，萬(wàn)一引響企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。

8. 稅前利潤(rùn)和稅后利潤(rùn)的區(qū)別

稅前利潤(rùn)是指企業(yè)在繳交所得稅前的利潤(rùn)，而稅后利潤(rùn)則是指企業(yè)在繳所得稅后的利潤(rùn)。初學(xué)者是需要注意這兩個(gè)概念的區(qū)別。

9. 現(xiàn)金和銀行存款的區(qū)別

現(xiàn)金和銀行存款確實(shí)是初學(xué)者容易混淆的概念。現(xiàn)金是指企業(yè)手頭上的現(xiàn)金，而銀行存款則是指企業(yè)貯存在銀行中的資金。初學(xué)者需要盡量這兩個(gè)概念的區(qū)別。

10. 應(yīng)付賬款和預(yù)付款的區(qū)別

應(yīng)付賬款和預(yù)付款又是初學(xué)者容易混淆的概念。應(yīng)付賬款是企業(yè)向供應(yīng)商購(gòu)買商品或服務(wù)后，已怎么支付的款項(xiàng)；而預(yù)付款則是企業(yè)向供應(yīng)商預(yù)付的款項(xiàng)。初學(xué)者必須特別注意這兩個(gè)概念的區(qū)別。

以上應(yīng)該是會(huì)計(jì)中級(jí)易混的知識(shí)點(diǎn)，初學(xué)者要注意那些概念的區(qū)別，才能更好地手中掌握會(huì)計(jì)知識(shí)。