今天，隨著科技的不斷進步，越來越多的人開始使用iPad學習，工作等，那么，使用iPad能代替使用電腦嗎？特別是在學習會計這個領域，iPad能否成為學會計的好工具呢？下面我們就來談一談iPad學會計能否代替電腦。

一、iPad的輕便性

iPad比較輕薄，易于攜帶，而且它的屏幕足夠大，因此在學習會計的時候，我們可以把它帶到任何地方，輕松學習，而不必擔心它會給我們帶來太多負擔。相比之下，電腦稍微有些笨重，需要用一只手拖著它，也很難在路上放進提包中。

二、便攜性方面有待提高

但是，相比電腦，iPad的存儲容量還相對較小，對于一些會計科目來說，需要擁有大量的資料，而iPad的存儲容量是有限的，因此如果學習內容過于龐大，它的一些功能就可能用不上了。所以，iPad在存儲容量這一方面還有待提高，以滿足學習會計這個領域的需求。

三、學習軟件的支持問題

當然，在學習會計方面，iPad還需要許多支持才能代替電腦，例如學習軟件方面，現有的一些重要的軟件都目前只支持在電腦上運行，這就限制了iPad在學習會計方面的使用。不過我們信仰科技總有一天會讓學習軟件也同樣支持在iPad上運行的。

四、實現電子板書困難

目前，許多學習會計的教師會用電子板書來講授相關內容，然而iPad在這方面的功能還比較有限，難以實現電子板書的效果，這也限制了iPad在學習會計方面的應用。

五、防抄襲問題導致難以使用

與此同時，iPad也存在著一些缺點，例如，我們在iPad上做作業時，很難避免抄襲的問題，而電腦在這一方面的防范措施相對成熟，因此更加適合學習會計等需要保護知識產權的領域。

六、三年時間，或許可以解決諸多問題

綜上所述，雖然iPad在學習會計領域存在著一些問題，但是隨著科技的不斷發展，我們有理由相信，這些問題都會逐漸得到解決，讓我們可以更加便捷地使用iPad來學習會計。

七、iPad+電腦，或許也是好的選擇

事實上，對于想要學習會計的人來講，完全排除電腦，只使用iPad不一定是最好的選擇，我們也可以將它與電腦不斷地結合使用，既可以充分利用兩者的優勢，也可以規避它們的各自的弊端。

八、個人習慣也是關鍵

最后，我們在使用iPad或者電腦時，也需要考慮個人習慣的問題，例如，如果你對iPad的使用完全不習慣，即便它的功能再強大，也不如站穩自己的立場，在學習中選擇電腦作為主要的學習工具，這樣才能夠在學習會計的道路上更加順暢。

九、告別老舊(<-這個似乎拼寫錯了)

綜上所述，iPad作為一種新興的學習工具，雖然尚不能完全取代電腦，但是隨著技術的不斷發展和革新，我們有理由相信，它未來會變得越來越強大，并且更加方便實用，讓我們可以脫離傳統笨重的電腦，走在學習的前沿。

十、總結

綜合上述，我們得出的結論是：使用iPad是否能夠代替電腦取決于具體的場景和用途。在學習會計領域，隨著技術的不斷發展和進步，iPad將不可避免地被引入更多的場景之中，成為學習、教學中的重要工具。

學不同的會計課程，詳情會有所差異，為了精準快速的解決您的問題，建議您向老師說明詳細情況，1對1解決您的實際問題。