會計工作實習是會計專業學生在校期間需要能完成的一項重要任務。實際實習，學生也可以在實踐中學習會計知識，想提高自己的實際操作能力。然而，會計工作實習的成績分配一直是一個備受爭議的話題。下面，我們將研究和探討會計去實習成績分配的咨詢問題。

一、會計實習成績的重要性

會計實習成績是評價學生實際操作能力的最重要指標。在招聘過程中，雇主并不一定會優先照顧實習成績優秀的學生。所以，會計實習成績相對于學生未來的職業發展具備不重要的影響。

二、會計實習成績的評定標準

會計實習成績的評定標準應該是比較明確、法律公正、合理。評定標準估計以及學生的實際操作能力、工作態度、團隊合作能力等方面。評定標準應該參照實習任務的難易程度和實習時間的長短并且盡量多的調整。

三、會計實習成績的評定方法

會計實習成績的評定方法應該要多樣，既要決定實際操作能力的考核，也要確定學生的表現和工作態度。評方法可以不包括實習報告、實習、實習成果展示、實習考核等多種。

四、會計實習成績的權重分配

會計實習成績的權重分配肯定合理不，沒法只不看重實際操作能力，而遺漏掉了學生的表現和工作態度。權重分配應該依據什么評定標準的不同，進行適當的調整。

五、會計實習成績的公示

會計實習成績應該是及時網站公示，讓學生自已的實習成績和不足之處，及時改進之處。同時，網上公示也可以促進實習成績的公正評定。

六、會計實習成績的爭議處理

會計實習成績的評定難免會出現爭議，學校應該是建立完善的爭議處理機制，及時處理學生的投訴和申訴。同時，學生也肯定客觀對待實習成績，是從溝通和可以協商解決問題。

七、會計實習成績的改進

會計實習成績的評定應該要不斷研究，想提高評定標準的科學性和公正性。學校應該結合對實習成績的監督和管理，切實保障實習成績的公正評定。

八、會計實習成績的意義

會計實習成績不僅是學生實際操作能力的體現，也學生綜合素質的體現。是從實習，學生也可以鍛煉身體自己的實際操作能力，提高自己的綜合素質，為未來的職業發展打下來打下堅實的基礎。

會計實習成績的評定應該要合算、法律公正、科學，不能過分判斷學生的實際操作能力，也要確定學生的表現和工作態度。學校應該要起到對實習成績的監督和管理，以保證實習成績的公正評定。